ผลต่างระหว่างรุ่นของ "Self-evaluation:networks"

จาก Theory Wiki
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
(หน้าที่ถูกสร้างด้วย 'หน้านี้เป็นหน้าสำหรับพัฒนาส่วนของข้อมูลเพื่อจั…')
 
แถว 3: แถว 3:
 
ในการแก้ไข กรุณากดปุ่ม '''<nowiki>[แก้ไข]</nowiki>''' ด้านขวามือขอหัวข้อเพื่อเลือกแก้ไขเป็นหัวข้อ หรือกดลิงก์ '''แก้ไข''' ด้านบนหน้าเพื่อแก้ไขทั้งหน้า
 
ในการแก้ไข กรุณากดปุ่ม '''<nowiki>[แก้ไข]</nowiki>''' ด้านขวามือขอหัวข้อเพื่อเลือกแก้ไขเป็นหัวข้อ หรือกดลิงก์ '''แก้ไข''' ด้านบนหน้าเพื่อแก้ไขทั้งหน้า
  
== รายงานสถานะปัจจุบัน ==
+
== 01204325 การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ==
 +
=== รายงานสถานะปัจจุบัน ===
  
=== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ===
+
==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ====
: ''คำอธิบาย: การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''
+
: <span style="color:red;">''การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''</span>
  
(เขียนทับตรงส่วนนี้ได้เลย)
+
==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ====
 +
: <span style="color:red;">''เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''</span>
  
=== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ===
+
=== รายงานทิศทางในอนาคต ===
: ''คำอธิบาย: เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''
+
==== ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
  
(เขียนทับตรงส่วนนี้ได้เลย)
+
==== ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
==== ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
=== สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา ===
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
== 01204421 เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ==
 +
=== รายงานสถานะปัจจุบัน ===
 +
 
 +
==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ====
 +
: <span style="color:red;">''การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''</span>
 +
 
 +
==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ====
 +
: <span style="color:red;">''เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''</span>
 +
 
 +
=== รายงานทิศทางในอนาคต ===
 +
==== ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
==== ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
==== ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
=== สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา ===
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
== 01204422 ปฏิบัติการสื่อสารและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ==
 +
=== รายงานสถานะปัจจุบัน ===
 +
 
 +
==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ====
 +
: <span style="color:red;">''การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''</span>
 +
 
 +
==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ====
 +
: <span style="color:red;">''เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''</span>
 +
 
 +
=== รายงานทิศทางในอนาคต ===
 +
==== ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
==== ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
==== ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
=== สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา ===
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
== 01204425 การโปรแกรมเครือข่าย ==
 +
=== รายงานสถานะปัจจุบัน ===
 +
 
 +
==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ====
 +
: <span style="color:red;">''การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''</span>
 +
 
 +
==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ====
 +
: <span style="color:red;">''เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''</span>
 +
 
 +
=== รายงานทิศทางในอนาคต ===
 +
==== ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
==== ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
==== ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
=== สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา ===
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
== 01204426 การปรับแต่งเครือข่าย ==
 +
=== รายงานสถานะปัจจุบัน ===
 +
 
 +
==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ====
 +
: <span style="color:red;">''การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''</span>
 +
 
 +
==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ====
 +
: <span style="color:red;">''เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''</span>
 +
 
 +
=== รายงานทิศทางในอนาคต ===
 +
==== ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
==== ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
==== ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ====
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
 +
 
 +
=== สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา ===
 +
<span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span>
  
 
== รายงานทิศทางในอนาคต ==
 
== รายงานทิศทางในอนาคต ==

รุ่นแก้ไขเมื่อ 02:37, 21 ธันวาคม 2553

หน้านี้เป็นหน้าสำหรับพัฒนาส่วนของข้อมูลเพื่อจัดทำวิจัยสถาบัน ในส่วนของการวิเคราะห์เนื้อหาหลักสูตรในรายวิชากลุ่มย่อย โครงด้านล่างสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม

ในการแก้ไข กรุณากดปุ่ม [แก้ไข] ด้านขวามือขอหัวข้อเพื่อเลือกแก้ไขเป็นหัวข้อ หรือกดลิงก์ แก้ไข ด้านบนหน้าเพื่อแก้ไขทั้งหน้า

เนื้อหา

01204325 การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์

รายงานสถานะปัจจุบัน

ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม

การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม

ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน

รายงานทิศทางในอนาคต

ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ

ยังไม่ได้ระดมสมอง

ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร

ยังไม่ได้ระดมสมอง

ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

ยังไม่ได้ระดมสมอง

สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา

ยังไม่ได้ระดมสมอง

01204421 เครือข่ายคอมพิวเตอร์

รายงานสถานะปัจจุบัน

ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม

การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม

ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน

รายงานทิศทางในอนาคต

ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ

ยังไม่ได้ระดมสมอง

ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร

ยังไม่ได้ระดมสมอง

ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

ยังไม่ได้ระดมสมอง

สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา

ยังไม่ได้ระดมสมอง

01204422 ปฏิบัติการสื่อสารและเครือข่ายคอมพิวเตอร์

รายงานสถานะปัจจุบัน

ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม

การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม

ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน

รายงานทิศทางในอนาคต

ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ

ยังไม่ได้ระดมสมอง

ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร

ยังไม่ได้ระดมสมอง

ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

ยังไม่ได้ระดมสมอง

สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา

ยังไม่ได้ระดมสมอง

01204425 การโปรแกรมเครือข่าย

รายงานสถานะปัจจุบัน

ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม

การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม

ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน

รายงานทิศทางในอนาคต

ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ

ยังไม่ได้ระดมสมอง

ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร

ยังไม่ได้ระดมสมอง

ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

ยังไม่ได้ระดมสมอง

สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา

ยังไม่ได้ระดมสมอง

01204426 การปรับแต่งเครือข่าย

รายงานสถานะปัจจุบัน

ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม

การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม

ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน

รายงานทิศทางในอนาคต

ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ

ยังไม่ได้ระดมสมอง

ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร

ยังไม่ได้ระดมสมอง

ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

ยังไม่ได้ระดมสมอง

สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา

ยังไม่ได้ระดมสมอง

รายงานทิศทางในอนาคต

ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ และผลกระทบต่อรายวิขาในกลุ่มตนเอง

ในการพิจารณาทิศทางอาจแยกพิจารณาระหว่างทิศทางของการทำวิจัย กับทิศทางของวิชาในอุตสาหกรรม
ผลกระทบอาจจะระบุว่าควรเพิ่มหรือลดเนื้อหาส่วนใด อาจจะมีการเสนอเพิ่มหรือลดรายวิชา ในกรณีเพิ่มหรือลดรายวิชาควรระบุเหตุผลที่ชัดเจน
สำหรับกลุ่มวิชาที่รับผิดชอบทั้ง CPE และ SKE อาจจะต้องมีการวิเคราะห์แยกกันเนื่องจากมีรายวิชาที่ไม่เหมือนกัน

(เขียนทับตรงส่วนนี้ได้เลย)

ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

(เขียนทับตรงส่วนนี้ได้เลย)

สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา

(เขียนทับตรงส่วนนี้ได้เลย)