ผลต่างระหว่างรุ่นของ "Self-evaluation:course areas"

จาก Theory Wiki
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
 
(ไม่แสดง 20 รุ่นระหว่างกลางโดยผู้ใช้ 3 คน)
แถว 1: แถว 1:
 
หน้านี้เก็บรายละเอียดของข้อมูลที่ต้องการได้รับจากการระดมสมองอาจารย์กลุ่มรายวิชาย่อย เพื่อใช้ในการจัดทำวิจัยสถาบันเพื่อการปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี ทั้งหลักสูตรวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ และวิศวกรรมซอฟต์แวร์และความรู้
 
หน้านี้เก็บรายละเอียดของข้อมูลที่ต้องการได้รับจากการระดมสมองอาจารย์กลุ่มรายวิชาย่อย เพื่อใช้ในการจัดทำวิจัยสถาบันเพื่อการปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี ทั้งหลักสูตรวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ และวิศวกรรมซอฟต์แวร์และความรู้
 +
 +
== ลิงก์เพื่อพัฒนาผลลัพธ์ของแต่ละกลุ่มย่อย ==
 +
 +
ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการใช้งานระบบวิกิทั่วไปจะมีแปะที่นี่เร็ว ๆ นี้  อย่างไรก็ตาม แม้จะไม่ใช่สิ่งจำเป็น แต่ถ้าเป็นไปได้ ขอรบกวนอาจารย์[[พิเศษ:ล็อกอิน|สร้างบัญชีผู้ใช้]]ในระบบวิกิเพื่อให้ไม่ต้องป้อน captcha และสามารถติดตามการแก้ไขได้ง่าย
 +
 +
* [[Self-evaluation:fundamental|กลุ่ม Fundamental & Theory]]
 +
* [[Self-evaluation:hardware|กลุ่ม Hardware and Computer System]]
 +
* [[Self-evaluation:system software|กลุ่ม System software]]
 +
* [[Self-evaluation:database|กลุ่ม Database]]
 +
* [[Self-evaluation:software engineering for CPE|กลุ่ม Software engineering ในมุมของหลักสูตร CPE]]
 +
* [[Self-evaluation:software engineering for SKE|กลุ่ม Software engineering ในมุมของหลักสูตร SKE]]
 +
* [[Self-evaluation:knowledge engineering for CPE|กลุ่ม Knowledge engineering ในมุมของหลักสูตร CPE]]
 +
* [[Self-evaluation:knowledge engineering for SKE|กลุ่ม Knowledge engineering ในมุมของหลักสูตร SKE]]
 +
* [[Self-evaluation:IT|กลุ่ม IT]]
 +
* [[Self-evaluation:multimedia|กลุ่ม Multimedia]]
 +
* [[Self-evaluation:networks|กลุ่ม Networks]]
  
 
== เป้าหมาย ==
 
== เป้าหมาย ==
แถว 5: แถว 21:
 
* ระบุข้อควรระวังต่าง ๆ ในการนำหลักสูตรไปใช้ เช่นจุดเชื่อมต่อระหว่างวิชาแต่ละด้าน  โดยข้อมูลในส่วนนี้อาจจะได้จากประสบการณ์หรือจากการวิเคราะห์ก็ได้
 
* ระบุข้อควรระวังต่าง ๆ ในการนำหลักสูตรไปใช้ เช่นจุดเชื่อมต่อระหว่างวิชาแต่ละด้าน  โดยข้อมูลในส่วนนี้อาจจะได้จากประสบการณ์หรือจากการวิเคราะห์ก็ได้
  
−
== รายการผลลัพธ์คร่าว ๆ จากแต่ละกลุ่ม ==
+
== การดำเนินงานของแต่ละกลุ่ม ==
 +
* หัวหน้ากลุ่มฟอร์มทีมดำเนินงาน
 +
* ภาระงานในหลักสูตรปัจจุบัน
 +
** ทำแบบฟอร์ม มคอ. 3 สำหรับภาคการศึกษาปัจจุบัน (ภาคปลาย 2553)
 +
* ภาระงานในหลักสูตรใหม่
 +
** สรุปสถานะปัจจุบันและทิศทางในอนาคตของหลักสูตร เพื่อใช้ในวิจัยสถาบัน
 +
** ปรับรายวิชาและความเชื่อมโยงระหว่างวิชาในหลักสูตรใหม่ ตามแบบ มคอ. 2
 +
 
 +
-----|------------ ธ.ค. -------------|------------ ม.ค. -------------|------------ ก.พ. -------------|
 +
      |    ||        ||              |  ||      |          |      |
 +
      |    ||        ||              |  ||      |          |      |
 +
      |  (3)      (15)              |  (3)    (12)      (26)      |
 +
      |ฟอร์มกลุ่ม  ผลลัพธ์                |ส่ง มคอ3  เริ่ม    ผลการ        |
 +
      |    ||      จากกลุ่ม            |เทอม    ร่าง      ร่าง        |
 +
      |    ||      ย่อย              |ปัจจุบัน    มคอ.2    มคอ.2      |
 +
      |    ||        ||              |  ||                          |
 +
-----|------------ ธ.ค. -------------|------------ ม.ค. -------------|------------ ก.พ. -------------|
 +
 
 +
== หัวข้อผลลัพธ์คร่าว ๆ จากแต่ละกลุ่ม ==
 
: ''หมายเหตุแสดงเป็นตัวเอียง''
 
: ''หมายเหตุแสดงเป็นตัวเอียง''
  
−
* '''รายงานสถานะปัจจุบัน''' ประกอบไปด้วย
+
1. '''รายงานสถานะปัจจุบัน''' ประกอบไปด้วย
−
** ความสำคัญและบทบาทต่อหลักสูตรในภาพรวม
+
:1.1 ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
−
*** ''(การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม)''
+
::* ''(การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม)''
−
** ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
+
:1.2 ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
−
*** ''(เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน)''
+
::* ''(เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน)''
−
* '''รายงานทิศทางในอนาคต''' ประกอบไปด้วย
+
2. '''รายงานทิศทางในอนาคต''' ประกอบไปด้วย
−
** ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ และผลกระทบต่อรายวิขาในกลุ่มตนเอง  
+
:2.1 ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ และผลกระทบต่อรายวิขาในกลุ่มตนเอง  
−
*** ''ในการพิจารณาทิศทางอาจแยกพิจารณาระหว่างทิศทางของการทำวิจัย กับทิศทางของวิชาในอุตสาหกรรม''
+
::* ''ในการพิจารณาทิศทางอาจแยกพิจารณาระหว่างทิศทางของการทำวิจัย กับทิศทางของวิชาในอุตสาหกรรม''
−
*** ''ผลกระทบอาจจะระบุว่าควรเพิ่มหรือลดเนื้อหาส่วนใด อาจจะมีการเสนอเพิ่มหรือลดรายวิชา ในกรณีเพิ่มหรือลดรายวิชาควรระบุเหตุผลที่ชัดเจน''
+
::* ''ผลกระทบอาจจะระบุว่าควรเพิ่มหรือลดเนื้อหาส่วนใด อาจจะมีการเสนอเพิ่มหรือลดรายวิชา ในกรณีเพิ่มหรือลดรายวิชาควรระบุเหตุผลที่ชัดเจน''
−
*** ''สำหรับกลุ่มวิชาที่รับผิดชอบทั้ง CPE และ SKE อาจจะต้องมีการวิเคราะห์แยกกันเนื่องจากมีรายวิชาที่ไม่เหมือนกัน''
+
::* ''สำหรับกลุ่มวิชาที่รับผิดชอบทั้ง CPE และ SKE อาจจะต้องมีการวิเคราะห์แยกกันเนื่องจากมีรายวิชาที่ไม่เหมือนกัน''
−
** '''ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ'''
+
:2.2 ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
−
* '''สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา''' (ถ้ามี)
+
3. '''สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา'''
  
 
== รายการกลุ่มวิชาย่อย ==
 
== รายการกลุ่มวิชาย่อย ==
 
ด้านล่างเป็นรายการกลุ่มย่อยพร้อมรายการวิชาที่อยู่ในกลุ่ม (บางส่วน) พร้อมด้วยชื่อผู้รับผิดชอบ
 
ด้านล่างเป็นรายการกลุ่มย่อยพร้อมรายการวิชาที่อยู่ในกลุ่ม (บางส่วน) พร้อมด้วยชื่อผู้รับผิดชอบ
  
−
# Fundamental & Theory (จิตร์ทัศน์)
+
# Fundamental & Theory (จิตร์ทัศน์)  
 
#* '''Courses:''' ComProg, Discrete, ADT, Practicum, Theory of Computation, Algorithms, Probability, Transform, etc
 
#* '''Courses:''' ComProg, Discrete, ADT, Practicum, Theory of Computation, Algorithms, Probability, Transform, etc
−
# Hardware and Computer System (เขมะฑัต)
+
# Hardware and Computer System (ยอดเยี่ยม)
 
#* '''Courses:''' Circuit, Elec, Digital, Architectures, uC/uP, Embedded, etc
 
#* '''Courses:''' Circuit, Elec, Digital, Architectures, uC/uP, Embedded, etc
 
# System Software (ภารุจ)
 
# System Software (ภารุจ)
แถว 33: แถว 67:
 
## Core subjects: Database (อินทิราภรณ์)
 
## Core subjects: Database (อินทิราภรณ์)
 
## Software engineering: SoftEn, LargeSoft (พันธุ์ปิติ)
 
## Software engineering: SoftEn, LargeSoft (พันธุ์ปิติ)
−
## Knowledge engineering: ML, AI, warehouse, mining (กฤษณะ)
+
## Knowledge engineering: ML, AI, warehouse, mining (หัชทัย)
 
## IT (จิตติ)
 
## IT (จิตติ)
 +
## Multimedia (พันธุ์ปิติ): Graphics, Vision, HCI, Image processing
 
# Networks (อนันต์)
 
# Networks (อนันต์)
 
#* '''Courses:''' Data comm., Network, Network Lab, Security, etc
 
#* '''Courses:''' Data comm., Network, Network Lab, Security, etc
  
 
'''หมายเหตุ:''' รายวิชาและทิศทางของหลักสูตรวิศวกรรมซอฟต์แวร์และความรู้จะถูกดูแลหลัก ๆ โดยกลุ่ม Software Tech โดยเฉพาะกลุ่ม Software engineering และกลุ่ม Knowledge engineering
 
'''หมายเหตุ:''' รายวิชาและทิศทางของหลักสูตรวิศวกรรมซอฟต์แวร์และความรู้จะถูกดูแลหลัก ๆ โดยกลุ่ม Software Tech โดยเฉพาะกลุ่ม Software engineering และกลุ่ม Knowledge engineering
 +
 +
== ลิ้งค์ภายนอกที่เกี่ยวข้อง ==
 +
* [http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/news/news6.php กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ]
 +
* [http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/news/FilesNews/FilesNews6/computer_m1.pdf ประกาศ มคอ.1 สาขาคอมพิวเตอร์]
 +
* [http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/news/FilesNews/FilesNews6/computer_m2.pdf ตัวอย่าง มคอ.2 (รายละเอียดหลักสูตร)]
 +
* [http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/news/FilesNews/FilesNews6/computer_m3.pdf ตัวอย่าง มคอ.3 (รายละเอียดรายวิชา)]
 +
* [http://www.mua.go.th/users/tqf-hed/news/FilesNews/FilesNews6/computer_m5.pdf ตัวอย่าง มคอ.5 (รายงานผลการดำเนินการของรายวิชา)]

รุ่นแก้ไขปัจจุบันเมื่อ 09:45, 4 กรกฎาคม 2555

หน้านี้เก็บรายละเอียดของข้อมูลที่ต้องการได้รับจากการระดมสมองอาจารย์กลุ่มรายวิชาย่อย เพื่อใช้ในการจัดทำวิจัยสถาบันเพื่อการปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี ทั้งหลักสูตรวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ และวิศวกรรมซอฟต์แวร์และความรู้

ลิงก์เพื่อพัฒนาผลลัพธ์ของแต่ละกลุ่มย่อย

ข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการใช้งานระบบวิกิทั่วไปจะมีแปะที่นี่เร็ว ๆ นี้ อย่างไรก็ตาม แม้จะไม่ใช่สิ่งจำเป็น แต่ถ้าเป็นไปได้ ขอรบกวนอาจารย์สร้างบัญชีผู้ใช้ในระบบวิกิเพื่อให้ไม่ต้องป้อน captcha และสามารถติดตามการแก้ไขได้ง่าย

เป้าหมาย

  • เป็นการเปิดรับข้อคิดเห็นจากคณาจารย์ในกลุ่มเกี่ยวกับทิศทางของแต่ละด้านของวิชาในหลักสูตร
  • ระบุข้อควรระวังต่าง ๆ ในการนำหลักสูตรไปใช้ เช่นจุดเชื่อมต่อระหว่างวิชาแต่ละด้าน โดยข้อมูลในส่วนนี้อาจจะได้จากประสบการณ์หรือจากการวิเคราะห์ก็ได้

การดำเนินงานของแต่ละกลุ่ม

  • หัวหน้ากลุ่มฟอร์มทีมดำเนินงาน
  • ภาระงานในหลักสูตรปัจจุบัน
    • ทำแบบฟอร์ม มคอ. 3 สำหรับภาคการศึกษาปัจจุบัน (ภาคปลาย 2553)
  • ภาระงานในหลักสูตรใหม่
    • สรุปสถานะปัจจุบันและทิศทางในอนาคตของหลักสูตร เพื่อใช้ในวิจัยสถาบัน
    • ปรับรายวิชาและความเชื่อมโยงระหว่างวิชาในหลักสูตรใหม่ ตามแบบ มคอ. 2
-----|------------ ธ.ค. -------------|------------ ม.ค. -------------|------------ ก.พ. -------------|
     |    ||        ||               |  ||      |           |       |
     |    ||        ||               |  ||      |           |       |
     |   (3)       (15)              |  (3)     (12)      (26)      |
     |ฟอร์มกลุ่ม  ผลลัพธ์                 |ส่ง มคอ3  เริ่ม     ผลการ        |
     |    ||      จากกลุ่ม             |เทอม     ร่าง      ร่าง         |
     |    ||       ย่อย               |ปัจจุบัน    มคอ.2    มคอ.2       |
     |    ||        ||               |  ||                          |
-----|------------ ธ.ค. -------------|------------ ม.ค. -------------|------------ ก.พ. -------------|

หัวข้อผลลัพธ์คร่าว ๆ จากแต่ละกลุ่ม

หมายเหตุแสดงเป็นตัวเอียง

1. รายงานสถานะปัจจุบัน ประกอบไปด้วย

1.1 ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
  • (การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม)
1.2 ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
  • (เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน)

2. รายงานทิศทางในอนาคต ประกอบไปด้วย

2.1 ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ และผลกระทบต่อรายวิขาในกลุ่มตนเอง
  • ในการพิจารณาทิศทางอาจแยกพิจารณาระหว่างทิศทางของการทำวิจัย กับทิศทางของวิชาในอุตสาหกรรม
  • ผลกระทบอาจจะระบุว่าควรเพิ่มหรือลดเนื้อหาส่วนใด อาจจะมีการเสนอเพิ่มหรือลดรายวิชา ในกรณีเพิ่มหรือลดรายวิชาควรระบุเหตุผลที่ชัดเจน
  • สำหรับกลุ่มวิชาที่รับผิดชอบทั้ง CPE และ SKE อาจจะต้องมีการวิเคราะห์แยกกันเนื่องจากมีรายวิชาที่ไม่เหมือนกัน
2.2 ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

3. สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา

รายการกลุ่มวิชาย่อย

ด้านล่างเป็นรายการกลุ่มย่อยพร้อมรายการวิชาที่อยู่ในกลุ่ม (บางส่วน) พร้อมด้วยชื่อผู้รับผิดชอบ

  1. Fundamental & Theory (จิตร์ทัศน์)
    • Courses: ComProg, Discrete, ADT, Practicum, Theory of Computation, Algorithms, Probability, Transform, etc
  2. Hardware and Computer System (ยอดเยี่ยม)
    • Courses: Circuit, Elec, Digital, Architectures, uC/uP, Embedded, etc
  3. System Software (ภารุจ)
    • Courses: System software, OS, ProLang, Compilers, etc
  4. Software Tech
    1. Core subjects: Database (อินทิราภรณ์)
    2. Software engineering: SoftEn, LargeSoft (พันธุ์ปิติ)
    3. Knowledge engineering: ML, AI, warehouse, mining (หัชทัย)
    4. IT (จิตติ)
    5. Multimedia (พันธุ์ปิติ): Graphics, Vision, HCI, Image processing
  5. Networks (อนันต์)
    • Courses: Data comm., Network, Network Lab, Security, etc

หมายเหตุ: รายวิชาและทิศทางของหลักสูตรวิศวกรรมซอฟต์แวร์และความรู้จะถูกดูแลหลัก ๆ โดยกลุ่ม Software Tech โดยเฉพาะกลุ่ม Software engineering และกลุ่ม Knowledge engineering

ลิ้งค์ภายนอกที่เกี่ยวข้อง

ดึงข้อมูลจาก "http://158.108.32.49/wiki/index.php?title=Self-evaluation:course_areas&oldid=35774"