ผลต่างระหว่างรุ่นของ "Self-evaluation:networks"
ไปยังการนำทาง
ไปยังการค้นหา
Chaiporn (คุย | มีส่วนร่วม) |
|||
| แถว 5: | แถว 5: | ||
== 01204325 การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ == | == 01204325 การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ == | ||
=== รายงานสถานะปัจจุบัน === | === รายงานสถานะปัจจุบัน === | ||
| + | หลักสูตรเดิมถูกจัดอยู่ในหมวดวิชาบังคับ | ||
==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ==== | ==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ==== | ||
| − | + | วิชานี้เป็นพื้นฐานที่มีความจำเป็นต่อสาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ แต่อาจจะมีเนื้อหาเชิงลึกในส่วนของระดับชั้น physical และ | |
==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ||
รุ่นแก้ไขเมื่อ 03:29, 29 ธันวาคม 2553
หน้านี้เป็นหน้าสำหรับพัฒนาส่วนของข้อมูลเพื่อจัดทำวิจัยสถาบัน ในส่วนของการวิเคราะห์เนื้อหาหลักสูตรในรายวิชากลุ่มย่อย โครงด้านล่างสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม
ในการแก้ไข กรุณากดปุ่ม [แก้ไข] ด้านขวามือขอหัวข้อเพื่อเลือกแก้ไขเป็นหัวข้อ หรือกดลิงก์ แก้ไข ด้านบนหน้าเพื่อแก้ไขทั้งหน้า
เนื้อหา
- 1 01204325 การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
- 2 01204421 เครือข่ายคอมพิวเตอร์
- 3 01204422 ปฏิบัติการสื่อสารและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
- 4 01204425 การโปรแกรมเครือข่าย
- 5 01204426 การปรับแต่งเครือข่าย
01204325 การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
รายงานสถานะปัจจุบัน
หลักสูตรเดิมถูกจัดอยู่ในหมวดวิชาบังคับ
ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
วิชานี้เป็นพื้นฐานที่มีความจำเป็นต่อสาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ แต่อาจจะมีเนื้อหาเชิงลึกในส่วนของระดับชั้น physical และ
ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
- เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
ยังไม่ได้ระดมสมอง
01204421 เครือข่ายคอมพิวเตอร์
รายงานสถานะปัจจุบัน
ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
- การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม
ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
- เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
ยังไม่ได้ระดมสมอง
01204422 ปฏิบัติการสื่อสารและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
รายงานสถานะปัจจุบัน
ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
- การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม
ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
- เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
ยังไม่ได้ระดมสมอง
01204425 การโปรแกรมเครือข่าย
รายงานสถานะปัจจุบัน
ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
- การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม
ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
- เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
ยังไม่ได้ระดมสมอง
01204426 การปรับแต่งเครือข่าย
รายงานสถานะปัจจุบัน
ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
- การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม
ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
- เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
ยังไม่ได้ระดมสมอง
