ผลต่างระหว่างรุ่นของ "Self-evaluation:networks"
ไปยังการนำทาง
ไปยังการค้นหา
Jittat (คุย | มีส่วนร่วม) (หน้าที่ถูกสร้างด้วย 'หน้านี้เป็นหน้าสำหรับพัฒนาส่วนของข้อมูลเพื่อจั…') |
Chaiporn (คุย | มีส่วนร่วม) |
||
| แถว 3: | แถว 3: | ||
ในการแก้ไข กรุณากดปุ่ม '''<nowiki>[แก้ไข]</nowiki>''' ด้านขวามือขอหัวข้อเพื่อเลือกแก้ไขเป็นหัวข้อ หรือกดลิงก์ '''แก้ไข''' ด้านบนหน้าเพื่อแก้ไขทั้งหน้า | ในการแก้ไข กรุณากดปุ่ม '''<nowiki>[แก้ไข]</nowiki>''' ด้านขวามือขอหัวข้อเพื่อเลือกแก้ไขเป็นหัวข้อ หรือกดลิงก์ '''แก้ไข''' ด้านบนหน้าเพื่อแก้ไขทั้งหน้า | ||
| − | == รายงานสถานะปัจจุบัน == | + | == 01204325 การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ == |
| + | === รายงานสถานะปัจจุบัน === | ||
| − | === ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม === | + | ==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ==== |
| − | : '' | + | : <span style="color:red;">''การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''</span> |
| − | + | ==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | |
| + | : <span style="color:red;">''เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''</span> | ||
| − | === | + | === รายงานทิศทางในอนาคต === |
| − | : '' | + | ==== ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ ==== |
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| − | + | ==== ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร ==== | |
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | === สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา === | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | == 01204421 เครือข่ายคอมพิวเตอร์ == | ||
| + | === รายงานสถานะปัจจุบัน === | ||
| + | |||
| + | ==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ==== | ||
| + | : <span style="color:red;">''การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ||
| + | : <span style="color:red;">''เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''</span> | ||
| + | |||
| + | === รายงานทิศทางในอนาคต === | ||
| + | ==== ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | === สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา === | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | == 01204422 ปฏิบัติการสื่อสารและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ == | ||
| + | === รายงานสถานะปัจจุบัน === | ||
| + | |||
| + | ==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ==== | ||
| + | : <span style="color:red;">''การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ||
| + | : <span style="color:red;">''เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''</span> | ||
| + | |||
| + | === รายงานทิศทางในอนาคต === | ||
| + | ==== ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | === สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา === | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | == 01204425 การโปรแกรมเครือข่าย == | ||
| + | === รายงานสถานะปัจจุบัน === | ||
| + | |||
| + | ==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ==== | ||
| + | : <span style="color:red;">''การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ||
| + | : <span style="color:red;">''เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''</span> | ||
| + | |||
| + | === รายงานทิศทางในอนาคต === | ||
| + | ==== ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | === สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา === | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | == 01204426 การปรับแต่งเครือข่าย == | ||
| + | === รายงานสถานะปัจจุบัน === | ||
| + | |||
| + | ==== ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม ==== | ||
| + | : <span style="color:red;">''การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ||
| + | : <span style="color:red;">''เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน''</span> | ||
| + | |||
| + | === รายงานทิศทางในอนาคต === | ||
| + | ==== ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | ==== ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ ==== | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
| + | |||
| + | === สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา === | ||
| + | <span style="color:red;">''ยังไม่ได้ระดมสมอง''</span> | ||
== รายงานทิศทางในอนาคต == | == รายงานทิศทางในอนาคต == | ||
รุ่นแก้ไขเมื่อ 02:37, 21 ธันวาคม 2553
หน้านี้เป็นหน้าสำหรับพัฒนาส่วนของข้อมูลเพื่อจัดทำวิจัยสถาบัน ในส่วนของการวิเคราะห์เนื้อหาหลักสูตรในรายวิชากลุ่มย่อย โครงด้านล่างสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม
ในการแก้ไข กรุณากดปุ่ม [แก้ไข] ด้านขวามือขอหัวข้อเพื่อเลือกแก้ไขเป็นหัวข้อ หรือกดลิงก์ แก้ไข ด้านบนหน้าเพื่อแก้ไขทั้งหน้า
เนื้อหา
- 1 01204325 การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
- 2 01204421 เครือข่ายคอมพิวเตอร์
- 3 01204422 ปฏิบัติการสื่อสารและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
- 4 01204425 การโปรแกรมเครือข่าย
- 5 01204426 การปรับแต่งเครือข่าย
- 6 รายงานทิศทางในอนาคต
- 7 สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
01204325 การสื่อสารข้อมูลและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
รายงานสถานะปัจจุบัน
ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
- การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม
ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
- เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
ยังไม่ได้ระดมสมอง
01204421 เครือข่ายคอมพิวเตอร์
รายงานสถานะปัจจุบัน
ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
- การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม
ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
- เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
ยังไม่ได้ระดมสมอง
01204422 ปฏิบัติการสื่อสารและเครือข่ายคอมพิวเตอร์
รายงานสถานะปัจจุบัน
ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
- การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม
ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
- เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
ยังไม่ได้ระดมสมอง
01204425 การโปรแกรมเครือข่าย
รายงานสถานะปัจจุบัน
ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
- การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม
ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
- เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
ยังไม่ได้ระดมสมอง
01204426 การปรับแต่งเครือข่าย
รายงานสถานะปัจจุบัน
ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม
- การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม
ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
- เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการปรับหลักสูตร
ยังไม่ได้ระดมสมอง
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
ยังไม่ได้ระดมสมอง
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
ยังไม่ได้ระดมสมอง
รายงานทิศทางในอนาคต
ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ และผลกระทบต่อรายวิขาในกลุ่มตนเอง
- ในการพิจารณาทิศทางอาจแยกพิจารณาระหว่างทิศทางของการทำวิจัย กับทิศทางของวิชาในอุตสาหกรรม
- ผลกระทบอาจจะระบุว่าควรเพิ่มหรือลดเนื้อหาส่วนใด อาจจะมีการเสนอเพิ่มหรือลดรายวิชา ในกรณีเพิ่มหรือลดรายวิชาควรระบุเหตุผลที่ชัดเจน
- สำหรับกลุ่มวิชาที่รับผิดชอบทั้ง CPE และ SKE อาจจะต้องมีการวิเคราะห์แยกกันเนื่องจากมีรายวิชาที่ไม่เหมือนกัน
(เขียนทับตรงส่วนนี้ได้เลย)
ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ
(เขียนทับตรงส่วนนี้ได้เลย)
สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา
(เขียนทับตรงส่วนนี้ได้เลย)
