Self-evaluation:course areas

หน้านี้เก็บรายละเอียดของข้อมูลที่ต้องการได้รับจากการระดมสมองอาจารย์กลุ่มรายวิชาย่อย เพื่อใช้ในการจัดทำวิจัยสถาบันเพื่อการปรับปรุงหลักสูตรระดับปริญญาตรี ทั้งหลักสูตรวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ และวิศวกรรมซอฟต์แวร์และความรู้

เป้าหมาย

• เป็นการเปิดรับข้อคิดเห็นจากคณาจารย์ในกลุ่มเกี่ยวกับทิศทางของแต่ละด้านของวิชาในหลักสูตร
• ระบุข้อควรระวังต่าง ๆ ในการนำหลักสูตรไปใช้ เช่นจุดเชื่อมต่อระหว่างวิชาแต่ละด้าน โดยข้อมูลในส่วนนี้อาจจะได้จากประสบการณ์หรือจากการวิเคราะห์ก็ได้

การดำเนินงานของแต่ละกลุ่ม

• หัวหน้ากลุ่มฟอร์มทีมดำเนินงาน
• ภาระงานในหลักสูตรปัจจุบัน
  • ทำแบบฟอร์ม มคอ. 3 สำหรับภาคการศึกษาปัจจุบัน (ภาคปลาย 2553)
• ภาระงานในหลักสูตรใหม่
  • สรุปสถานะปัจจุบันและทิศทางในอนาคตของหลักสูตร เพื่อใช้ในวิจัยสถาบัน
  • ปรับรายวิชาและความเชื่อมโยงระหว่างวิชาในหลักสูตรใหม่ ตามแบบ มคอ. 2

-----|------------ ธ.ค. -------------|------------ ม.ค. -------------|------------ ก.พ. -------------|
     |    ||        ||               |  ||           
     |    ||        ||               |  ||           
     | (3 ธ.ค.)    (15)              |(3 ม.ต.)    
     ฟอร์มกลุ่ม   ผลลัพธ์            |ส่ง มคอ. 3
     |    ||      จากกลุ่ม           |  ||
     |    ||       ย่อย              |  ||
     |    ||        ||               |  ||
-----|------------ ธ.ค. -------------|------------ ม.ค. -------------|------------ ก.พ. -------------|

รายการผลลัพธ์คร่าว ๆ จากแต่ละกลุ่ม

หมายเหตุแสดงเป็นตัวเอียง

1. รายงานสถานะปัจจุบัน ประกอบไปด้วย

1.1 ความสำคัญและบทบาทของรายวิชาในกลุ่มต่อหลักสูตรในภาพรวม

• (การพิจารณาบทบาทเช่น จำนวนหน่วยกิตของรายวิชาที่ได้รับในกลุ่มวิชาหลัก จำนวนวิชาเลือกในกลุ่ม)

1.2 ความเชื่อมโยงกับวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

• (เช่น เป็นพื้นฐานของวิชาในกลุ่มใด ต้องการวิชาใดเป็นวิชาพื้นฐาน หรือมีเนื้อหาเกี่ยวข้องกัน)

2. รายงานทิศทางในอนาคต ประกอบไปด้วย

2.1 ทิศทางในอนาคตที่สำคัญ และผลกระทบต่อรายวิขาในกลุ่มตนเอง

• ในการพิจารณาทิศทางอาจแยกพิจารณาระหว่างทิศทางของการทำวิจัย กับทิศทางของวิชาในอุตสาหกรรม
• ผลกระทบอาจจะระบุว่าควรเพิ่มหรือลดเนื้อหาส่วนใด อาจจะมีการเสนอเพิ่มหรือลดรายวิชา ในกรณีเพิ่มหรือลดรายวิชาควรระบุเหตุผลที่ชัดเจน
• สำหรับกลุ่มวิชาที่รับผิดชอบทั้ง CPE และ SKE อาจจะต้องมีการวิเคราะห์แยกกันเนื่องจากมีรายวิชาที่ไม่เหมือนกัน

2.2 ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ กับรายวิชาในกลุ่มอื่น ๆ

3. สรุปแนวทางการปรับปรุงวิชา

รายการกลุ่มวิชาย่อย

ด้านล่างเป็นรายการกลุ่มย่อยพร้อมรายการวิชาที่อยู่ในกลุ่ม (บางส่วน) พร้อมด้วยชื่อผู้รับผิดชอบ

1. Fundamental & Theory (จิตร์ทัศน์)
   • Courses: ComProg, Discrete, ADT, Practicum, Theory of Computation, Algorithms, Probability, Transform, etc
2. Hardware and Computer System (เขมะฑัต)
   • Courses: Circuit, Elec, Digital, Architectures, uC/uP, Embedded, etc
3. System Software (ภารุจ)
   • Courses: System software, OS, ProLang, Compilers, etc
4. Software Tech
   1. Core subjects: Database (อินทิราภรณ์)
   2. Software engineering: SoftEn, LargeSoft (พันธุ์ปิติ)
   3. Knowledge engineering: ML, AI, warehouse, mining (กฤษณะ)
   4. IT (จิตติ)
5. Networks (อนันต์)
   • Courses: Data comm., Network, Network Lab, Security, etc

หมายเหตุ: รายวิชาและทิศทางของหลักสูตรวิศวกรรมซอฟต์แวร์และความรู้จะถูกดูแลหลัก ๆ โดยกลุ่ม Software Tech โดยเฉพาะกลุ่ม Software engineering และกลุ่ม Knowledge engineering