ผลต่างระหว่างรุ่นของ "ร่างหัวข้อวิชา 204111"

จาก Theory Wiki
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
แถว 2: แถว 2:
  
 
ทุก ๆ หัวข้อให้ใช้โจทย์นำเนื้อหาเสมอ
 
ทุก ๆ หัวข้อให้ใช้โจทย์นำเนื้อหาเสมอ
 +
 +
[http://cloud3.cpe.ku.ac.th/hg/edu/comprog/file ดาวน์โหลดสไลด์ล่าสุด]
  
 
'''ส่วน Python'''
 
'''ส่วน Python'''
แถว 13: แถว 15:
 
#* แล็บ: ให้ผู้เรียนฝึกวาดรูปโดยใช้เต่าแบบโต้ตอบ (เต่าตัวเดียว)
 
#* แล็บ: ให้ผู้เรียนฝึกวาดรูปโดยใช้เต่าแบบโต้ตอบ (เต่าตัวเดียว)
 
#* ปิดแล็บด้วยการสาธิตว่าเราสร้างคำสั่งใหม่ได้
 
#* ปิดแล็บด้วยการสาธิตว่าเราสร้างคำสั่งใหม่ได้
#* สไลด์ [http://theory.cpe.ku.ac.th/204111/01-Intro.ppt 01-Intro.ppt]
 
 
# แนะนำภาษาไพธอน: คำสั่ง ตัวแปร ค่าคงที่ นิพจน์ ฟังก์ชันที่มีอยู่แล้ว
 
# แนะนำภาษาไพธอน: คำสั่ง ตัวแปร ค่าคงที่ นิพจน์ ฟังก์ชันที่มีอยู่แล้ว
 
#* แนว+แล็บ:
 
#* แนว+แล็บ:
แถว 34: แถว 35:
 
#** คำสั่งวนซ้ำครอบคลุมเพียงแค่ while loop
 
#** คำสั่งวนซ้ำครอบคลุมเพียงแค่ while loop
 
#** ยังไม่ต้องมีลูปสองชั้น# คำสั่งวนซ้ำที่ใช้กับลิสต์
 
#** ยังไม่ต้องมีลูปสองชั้น# คำสั่งวนซ้ำที่ใช้กับลิสต์
#* สไลด์ [http://theory.cpe.ku.ac.th/204111/04-Control.ppt 04-Control.ppt]
 
 
# การรวมข้อมูลเป็นกลุ่ม: ลิสต์/อาร์เรย์ และคำสั่ง for
 
# การรวมข้อมูลเป็นกลุ่ม: ลิสต์/อาร์เรย์ และคำสั่ง for
 
#* แนว:  
 
#* แนว:  

รุ่นแก้ไขเมื่อ 07:43, 12 พฤษภาคม 2553

แนวทางการจัดหัวข้อวิชา 204111 สำหรับปีการศึกษา 2553

ทุก ๆ หัวข้อให้ใช้โจทย์นำเนื้อหาเสมอ

ดาวน์โหลดสไลด์ล่าสุด

ส่วน Python

  1. แนะนำคอมพิวเตอร์และการโปรแกรม
    • เนื้อหา:
      • มโนทัศน์การแปลโปรแกรม (ภาษาตีความ และภาษาคอมไพล์)
    • แนว:
      • สาธิตเครื่องมือช่วยพัฒนาโปรแกรม Wing IDE
      • สาธิตการเขียนกราฟ และเต่า
    • แล็บ: ให้ผู้เรียนฝึกวาดรูปโดยใช้เต่าแบบโต้ตอบ (เต่าตัวเดียว)
    • ปิดแล็บด้วยการสาธิตว่าเราสร้างคำสั่งใหม่ได้
  2. แนะนำภาษาไพธอน: คำสั่ง ตัวแปร ค่าคงที่ นิพจน์ ฟังก์ชันที่มีอยู่แล้ว
    • แนว+แล็บ:
      • การรับอินพุทและการแปลงชนิดข้อมูล
      • แสดงการคำนวณทางคณิตศาสตร์/วิทยาศาสตร์ แบบโต้ตอบ การใช้งานมอดูล math
      • เปลี่ยนหน่วยอุณหภูมิ
      • แก้โจทย์ปัญหาแบบบัญญัติไตรยาง
      • เปลี่ยนองศาเป็นเรเดียน โดยสร้างนิยามให้เด็กลอกตาม
      • แตกแรงตามแกน x/y
      • สมการการเคลื่อนที่ โปรเจ็คไตล์ ความเร่ง ความเร็ว
  3. การนิยามคำสั่งใหม่ด้วยโปรแกรมย่อยและฟังก์ชัน
    • แนว: ชี้ให้ผู้เรียนเห็นถึงการคิดปัญหาเชิงมอดูล และการสอนให้คอมพิวเตอร์รู้จักคำสั่งใหม่
    • เนื้อหาที่ต้องครอบคลุม
      • การให้ฟังก์ชันคืนค่า
      • การรับพารามิเตอร์เข้ามาในฟังก์ชัน
      • ขอบเขตของตัวแปรในฟังก์ชัน และตัวแปรแบบโกลบอล
  4. คำสั่งเงื่อนไขและคำสั่งวนซ้ำ
    • แนว:
      • พิจารณาโจทย์ที่ต้องใช้คำสั่งเงื่อนไขและคำสั่งวนซ้ำ
      • คำสั่งวนซ้ำครอบคลุมเพียงแค่ while loop
      • ยังไม่ต้องมีลูปสองชั้น# คำสั่งวนซ้ำที่ใช้กับลิสต์
  5. การรวมข้อมูลเป็นกลุ่ม: ลิสต์/อาร์เรย์ และคำสั่ง for
    • แนว:
      • ชี้ให้เห็นถึงกลุ่มของข้อมูล รวมถึงชี้ให้เห็นว่าสตริงก็เป็นกลุ่มของข้อมูลเช่นกัน
      • การสร้างลิสต์
      • การเข้าถึงสมาชิก
      • การดำเนินการกับลิสต์: การหาขนาด การเพิ่มสมาชิก
      • การใช้ for เพื่อเข้าถึงข้อมูลในลิสต์
  6. ประมวลเนื้อหา
    • ฝึกวิเคราะห์และเขียนโปรแกรมตามโจทย์ที่ให้
    • โจทย์มีการผสมผสานหลายเนื้อหาเข้าด้วยกัน

ส่วน C#

  1. แนะนำภาษา C# และเครื่องมือพัฒนาโปรแกรม
    • เนื้อหา
      • ย้ำคอนเซ็ปต์การแปลภาษา
      • อธิบายกลไกการคอมไพล์โปรแกรม
    • แนว:
      • สาธิตการใช้งานเครื่องมือ IDE (SharpDev/VS.NET)
      • สาธิตความสามารถของ C#, Console Apps, Windows Apps
      • สอดแทรกแนวคิดเรื่อง OO โดยอาศัย property ของ component
    • แล็บ:
      • ให้ทดลองทำทั้ง Console และ Windows App
      • พัฒนาเกมง่าย ๆ ที่เปลี่ยน property ของ component
  2. ชนิดของตัวแปร การประกาศตัวแปรและค่าคงที่ การควบคุมการไหลของโปรแกรม
    • แนว:
      • แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างกับ Python
      • ความสำคัญของ type
      • โครงสร้างคำสั่งเงื่อนไขและวนซ้ำที่เปลี่ยนไปจาก Python
      • เน้นแค่ if, while
  3. อินพุท เอาท์พุท และไฟล์
    • แนว:
      • เน้นเฉพาะไฟล์ชนิดเท็กซ์
    • เนื้อหา:
      • คำสั่ง WriteLine, ReadLine
      • ความหมายของไฟล์
      • การอ่านและเขียนไฟล์แบบเท็กซ์
  4. เมท็อด
    • เนื้อหา:
      • เมท็อดไม่คืนค่า คืนค่า และการส่งพารามิเตอร์
      • การส่งพารามิเตอร์แบบ by value/reference (???)
  5. อาร์เรย์
    • แนว:
      • ให้ผู้เรียนอ่านข้อมูลจากไฟล์เพื่อให้ทดสอบโปรแกรมได้ง่าย
      • แนะนำไฟล์ .csv และคำสั่ง string.Split
    • เนื้อหา:
      • อาร์เรย์มิติเดียว
      • อาร์เรย์สองมิติ
      • ขนาดของอาร์เรย์
      • การอ้างถึงสมาชิกในอาร์เรย์
  6. การรวมข้อมูลเป็นกลุ่มโดยใช้ struct และ class และโปรแกรมเชิงวัตถุเบื้องต้น
    • เนื้อหา:
      • ความแตกต่างระหว่าง value-type กับ reference-type
      • Constructor
      • protection level: public, private
      • ความหมายของ static modifier
  7. คอเล็คชันคลาส
    • แนว:
      • ชี้ให้เห็นถึงข้อจำกัดของโครงสร้างข้อมูลพื้นฐาน เช่นอาร์เรย์หรือ struct
    • เนื้อหา:
      • List และ Dictionary
    • หมายเหตุ: นำไปเสริมในหัวข้ออาร์เรย์ (ถ้าไม่อัดแน่นเกินไป) จะเหมาะสมกว่าหรือไม่