ผลต่างระหว่างรุ่นของ "204111:lab5"
Jittat (คุย | มีส่วนร่วม) |
Jittat (คุย | มีส่วนร่วม) |
||
แถว 6: | แถว 6: | ||
== ลิสต์และลูป == | == ลิสต์และลูป == | ||
+ | |||
+ | === b0. ฟังก์ชันอ่านรายการ === | ||
+ | |||
+ | ให้เขียนฟังก์ชัน read_list() ที่อ่านรายการของจำนวนเต็มที่ผู้ใช้ป้อน โดยสิ้นสุดการป้อนเมื่อป้อน -1 ให้ฟังก์ชันดังกล่าวคืนรายการของจำนวนเต็มที่อ่านได้ (ไม่รวม -1) | ||
+ | |||
+ | นิสิตสามารถนำฟังก์ชันที่เขียนไว้แล้วนี้ไปใช้ในข้ออื่น ๆ ได้ | ||
+ | |||
+ | ('''หมายเหตุถึง TA''': ให้ประกาศหัวฟังก์ชันไว้ แล้วเว้นช่องให้เขียนโปรแกรม) | ||
+ | |||
+ | ตัวอย่างของโปรแกรมหลักที่เรียกใช้ฟังก์ชันดังกล่าว โปรแกรมนี้รับรายการแล้วพิมพ์ค่าในรายการออกมา | ||
+ | |||
+ | ls = read_list() | ||
+ | for x in ls: | ||
+ | print(x) | ||
+ | |||
+ | ตัวอย่างการทำงานของโปรแกรม | ||
+ | |||
+ | 10 | ||
+ | 20 | ||
+ | 15 | ||
+ | 3 | ||
+ | -1 | ||
+ | 10 | ||
+ | 20 | ||
+ | 15 | ||
+ | 3 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === b1. ดื่มน้ำ (ยังไม่เสร็จ) === | ||
+ | |||
+ | มีนักเรียนทั้งสิ้น N คน นั่งเรียงกันเป็นแถว นักเรียนแต่ละคนต้องการดื่มน้ำปริมาตรแตกต่างกัน เจ้าหน้าที่เดินรินน้ำให้กับนักเรียนแต่ละคน อยากทราบว่าหลังจากรินน้ำให้กับนักเรียนแต่ละคนแล้ว น้ำในเหยือกจะเหลือเท่าใด | ||
+ | |||
=== b2. พิมพ์กลับหลัง === | === b2. พิมพ์กลับหลัง === |
รุ่นแก้ไขเมื่อ 08:55, 2 กรกฎาคม 2553
ปฏิบัติการที่ 5 ของวิชา 20411 ตามแผนร่างหัวข้อวิชา 204111 มีเนื้อหาดังนี้
- list
เนื้อหา
การอ้างข้อมูลในลิสต์
ลิสต์และลูป
b0. ฟังก์ชันอ่านรายการ
ให้เขียนฟังก์ชัน read_list() ที่อ่านรายการของจำนวนเต็มที่ผู้ใช้ป้อน โดยสิ้นสุดการป้อนเมื่อป้อน -1 ให้ฟังก์ชันดังกล่าวคืนรายการของจำนวนเต็มที่อ่านได้ (ไม่รวม -1)
นิสิตสามารถนำฟังก์ชันที่เขียนไว้แล้วนี้ไปใช้ในข้ออื่น ๆ ได้
(หมายเหตุถึง TA: ให้ประกาศหัวฟังก์ชันไว้ แล้วเว้นช่องให้เขียนโปรแกรม)
ตัวอย่างของโปรแกรมหลักที่เรียกใช้ฟังก์ชันดังกล่าว โปรแกรมนี้รับรายการแล้วพิมพ์ค่าในรายการออกมา
ls = read_list() for x in ls: print(x)
ตัวอย่างการทำงานของโปรแกรม
10 20 15 3 -1 10 20 15 3
b1. ดื่มน้ำ (ยังไม่เสร็จ)
มีนักเรียนทั้งสิ้น N คน นั่งเรียงกันเป็นแถว นักเรียนแต่ละคนต้องการดื่มน้ำปริมาตรแตกต่างกัน เจ้าหน้าที่เดินรินน้ำให้กับนักเรียนแต่ละคน อยากทราบว่าหลังจากรินน้ำให้กับนักเรียนแต่ละคนแล้ว น้ำในเหยือกจะเหลือเท่าใด
b2. พิมพ์กลับหลัง
เขียนโปรแกรมรับจำนวนเต็ม จนกระทั่งผู้ใช้ป้อน -1 จากนั้นพิมพ์จำนวนเต็มที่รับ จากหน้าไปหลัง บรรทัดละ 1 ตัว
ตัวอย่างการทำงาน
10 20 15 3 -1 3 15 20 10